jueves, 14 de junio de 2018

¡Hola, chicos!

Con tus compañeros, utilizando la herramienta Google Maps, ubicamos a la República Argentina.
Aquí está el link:
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Luego:

  • Recorremos el territoriio argentino y observamos las características naturales del relieve.
  • Comparamos lo visto en la computadora con el mapa que hemos trabajado en clase.
  • ¿Notaron alguna diferencia?

Anoten sus respuestas para llevarlas al aula.

¡A trabajar!

lunes, 4 de junio de 2018

Planteos de situaciones problemáticas

Hola, chicos.
Hoy les doy algunos problemas matemáticos.
Deberán copiar y pegar los enunciados en un documento de Word. Allí, resaltarán con verde a los datos que da el problema y con rosado a las incógnitas.

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Estas son:


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Ayer fuimos muchos niños a desayunar al comedor del colegio y nos bebimos todo el zumo. Si se hubiesen servido 470 litros de zumo menos, se habrían servido tantos litros como hoy. Hoy se han servido 910 litros de zumo. ¿Cuántos litros de zumo se sirvieron ayer?



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Cuando Carlos se ha puesto a hacer la tarta de fresas y frambuesas para invitarnos a merendar a su casa, se ha dado cuenta de que le faltaban 400 fresas para tener la misma cantidad que frambuesas, que tenía 680. Calcula el número de fresas que tenía.
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Fresas (izq.) y frambuesas (der.)



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Estamos en la semana de las ofertas, y en la tienda de Cecilia hay 15 bolsas de patatas. Pero Alfredo me ha dicho que en la tienda de Cecilia hay 5 veces menos bolsas de patatas que en la suya. Calcula cuántas bolsas de patatas hay en la tienda de Alfredo.



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Unos grandes almacenes de comida vendieron el lunes 1000 kilos de comida en total, entre verduras, frutas, carne, pescado y panadería. Pero el martes vendieron mucho menos, exactamente 5 veces menos comida que el lunes. ¿Cuántos kilos de comida vendieron el martes?



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Como me gustan mucho los peces, en mi habitación he puesto una pecera con 8 peces de color naranja y 5 de color verde. En la pecera también he puesto algunas cosas para decorarla, como arena de mar, conchas y caracolas. A Antonio también le gustan los peces, pero en su pecera solo tiene 6. ¿Cuántos peces tendría que comprar Antonio para tener el mismo número de peces que yo?


Listo. ¡A trabajar!
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jueves, 27 de julio de 2017

Integridad y valores morales de San Martín



Valores morales de San Martín

Legados éticos y morales del General San Martín

El estudio de la personalidad del General San Martín en sus diversos aspectos, siempre deja traslucir una personalidad íntegra en todos los aspectos, valores que el general pregonaba para la educación de su hija en el año 1820, son valores esenciales que aún hoy en nuestra sociedad encontramos ausentes

"Las máximas para Mercedes: El análisis de la relación de San Martín con su hija permite, en cierta medida, una mirada en profundidad sobre su concepción de la vida. No es común que un gran hombre de acción concrete en unas pocas máximas su sentido de la vida y de la sociedad futura. De ahí la importancia de las once máximas que escribió San Martín para la educación de su hija. (...)

1º Humanizar el carácter y hacerlo sensible aun con los insectos que no perjudican.

2º Inspirarle amor a la verdad y odio a la mentira.

3º Inspirarle una gran confianza y amistad, pero uniendo el respeto.

4º Estimular en Mercedes la caridad con los pobres.

5º Respeto sobre la propiedad ajena.

6º Acostumbrarla a guardar un secreto.

7º Inspirarla sentimientos de indulgencia hacia todas las religiones.

8º Dulzura con los criados, pobres y viejos.

9º Que hable poco y lo preciso.

10º Acostumbrarla a estar formal en la mesa.

11º Amor al aseo y desprecio al lujo.

Dan la impresión de ser el resultado de observaciones sucesivas, que va San Martín fijando por escrito, para recordarlas, conforme se irían presentando las modalidades o reacciones de Mercedes que deben corregirse. Junto con máximas de ética figuran otras de comportamiento social. (...) Las máximas para la educación de la hija proyectan la visión del mundo futuro de San Martín, de lo que hay que hacer, mediante la formación de la mujer joven, para la creación de un mundo mejor. Un ideal de sociedad futura, de gente educada y sensible".

Erwin Félix Rubens, Perfil humano de San Martín.

jueves, 22 de junio de 2017

Propiedades de las operaciones

¡Hola, chicos!

Aquí les comparto algo de información sobre las propiedades de las operaciones matemáticas básicas.
Primero, un link que los llevará a una página que muestra una breve descripción y ejemplos.


Y por último, si te sirve como ejemplo y para estudiar, una presentación de PowerPoint que se descargará automáticamente:


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Suerte y ¡nos vemos!

jueves, 18 de mayo de 2017

¡Hola, chicos!
Repasemos cuáles son las provincias argentinas y practiquemos identificando cuáles son sus capitales. Recuerda que debes jugar solito para que identifiques cuáles son las provincias y capitales que te cuesta identificar. Juega hasta que no te equivoques en ninguna.
Aquí debajo están los links o vínculos a los juegos.



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¡Buena suerte!

jueves, 11 de mayo de 2017

¡¡¡Hola, chicos!!!

Hoy les traigo un juego con el mapa de nuestro país.
Cada uno de l@s chic@s del grupo deberá jugar solito, sin ayuda. Hay que jugar hasta completar el juego sin errores, sin ayuda.
Hagan clic aquí debajo para acceder al juego:


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¡Mucha suerte!

jueves, 4 de mayo de 2017

¡Hola, chicos!
Esta información les servirá para desarrollar su presentación de PowerPoint sobre los números egipcios.
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¡Buena suerte!